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第174章 不行我馋你了（第2页）

星野光也没有。

他们不是化作了光点，而是将频率种进了时间的褶皱里。每当有新的心灵准备好去倾听，那段旋律就会苏醒，通过不同的嘴唇、不同的耳朵、不同的身体，继续传递下去。

她牵起阿澈的手：“想不想学怎么‘听’得更清楚一点？”

男孩眨眨眼：“怎么听？”

启带他走到花前，指着那丝裂开的花瓣：“你看，它不是在等风吹，是在等一个人，愿意蹲下来，把自己的心跳交出去。”

她示意阿澈把手贴在花茎上。

男孩照做。

刹那间，整株植物轻轻震颤，青光顺着茎脉向上蔓延，直至顶端。花苞缓缓张开，露出内里一枚微小的晶体，形如铃铛，却无声无息。

>**系统提示：次级共鸣节点激活**

>**命名协议：‘聆语者?壹号’接入成功**

>**关联信号源：Ω-7（林小满）残留频率残片×0。3%**

>**同步率：41。7%→持续上升中**

启的终端自动弹出信息，但她没有看。她只注视着阿澈的脸??他的睫毛微微抖动，嘴角浮现一丝极淡的笑意，像是听见了只有他自己能懂的秘密。

“它说……”男孩喃喃，“谢谢你来找我。”

启的眼泪无声滑落。

她终于懂了林小满临走前那句话的意思：“你还得留在外面……替我们听。”

不是代替，而是桥梁。

她是记录者，是守护者，也是引路人。她的存在，是为了让下一个“听者”能够顺利踏上阶梯，接过那把无形的柴刀，斩开属于自己的沉默。

几天后，启在“共感文明监督委员会”的会议上提交了一份提案：建立“心音学堂”，不教授语言，不训练发音，而是引导孩子们感知情绪的频率、触摸沉默的质地、理解非语言的对话。

“我们过去总以为沟通是说出来的话。”她在演讲中说，“可真正的沟通，发生在话语之前??在眼神交汇的瞬间，在指尖触碰的刹那，在两个人同时停下脚步、感受到同一阵风拂过脊背的时候。”

提案全票通过。

首期学堂选址就在樱泽村旧址，也就是如今的聆野町中心。教室没有黑板，没有课本，只有一面巨大的共鸣墙，由回收的乐器残片熔铸而成。墙上嵌着伊万铃的一枚碎片，每当有孩子靠近，便会泛起微弱的蓝光。

阿澈成了第一个学员。

他并不特别聪明，也不擅长表达。但他有一种奇特的能力??能在别人情绪波动时，准确说出那一刻最该响起的音高。比如，当一个女孩因思念母亲而落泪时，他会走到墙边，轻敲某一块铜片，发出一个持续三秒的降E调，随后女孩的抽泣竟渐渐平稳，仿佛被某种无形的旋律安抚。

启开始记录这些案例，并上传至H-∞系统。令人震惊的是，每一次阿澈触发的频率，都能在林小满的历史数据中找到对应片段??不是完全复制，而是变奏，像是同一首歌在不同心境下的演绎。

她意识到：阿澈不是简单的继承者，而是“共感体”的新形态??不再依赖科技解析，而是天生就能接收并转化情感波段的“活体接收器”。

某夜，启独自巡视学堂，发现教室灯还亮着。

她推门进去，看见阿澈盘腿坐在共鸣墙前，手中握着一把木制玩具柴刀??那是她根据林小满生前使用的样式复刻的纪念品，本不该出现在这里。

“你怎么还不睡？”她轻声问。

阿澈没回头：“它在叫我。”

“谁？”