参考论文
[1]裴娣娜。论我国教学质量评价观的重要转换[J]。教育研究,2008,(1)。
[2]田慧生。时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J]。教育研究,2005,(2)。
[3]钟启泉。知识隐喻与教学转型。教育研究[J],2006,(5)。
[4]李森,王天平。论教学方式及其变革的文化机理[J]。教育研究,2010,(12)。
[5]邱艳文。数学学习中的合作学习[J]。教育教学论坛,2011,(22)。
[6]陈燕珠。数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略研究[J]。都市家教,2012,(11)。
[7]吴于阗。合作学习走向成功[J]。西部大开发,2011,(10)。
[8]王玉虹。高中英语课堂教学设计的几个误区[J]。中小学外语教学(中学篇),2007。4。
[9]如何有效进行高中英语阅读教学[J]。网上资料,2008,(4)。
[10]胡久华,王磊,潘瑞静。促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究[J]。化学教育。2010。(3)。
[11]师虹。“氧化还原反应”单元整体设计提高课堂教学实效性[J]。化学教育。2010。增刊。Ⅱ。
[12]胡海燕。“氧化还原反应”教学设计[J]。化学教育。2010。增刊。Ⅱ。
[13]江敏。在体验中学习——“氧化还原反应”的教学设计与思考[J]。中学化学教学参考。2012(6)。
[14]周娜。中美教材“氧化还原反应”的内容设置比较研究[J]。中学化学教学参考。2011(7)。
[15]姜荣富。数学概念学习:是逻辑的过程还是概括的过程[J]。小学数学教师,2010(3)。
[16]陶宏伟,等。中学数学教师课堂有效教学行为的含义与评价[J]。中学数学参考,2007(11)。
[17]陈莉。对数学课堂教师有效教学行为的认识[J]。中小学教学,2009(3)。
[18]唐炎,刘昕,周登嵩。言语行为与角色呈现——对36名体育教师的实证分析[J],北京体育大学学报,2008,33(11)。
[19]张宁,互动式教学法的应用[J]。教学建设与改革,2006(12)。
[20]王强,迟同斌。体育教学中如何有效把握和落实新课程标准的基本理念[J]。中国学校体育,2013(6)。
[21]孙海兵,陈达飞,林坚敢。体育教师教学技能再审视[J]。中国学校体育,2012(1)。
[22]段天洪。师生深度互动的教学艺术[J]。新课程,2013。4。