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告白时读的故事02（第1页）

第一次告白时读的故事02

“那么，让我们暂时先回来一下。”

莳枝小姐的声音响起的下一个瞬间，我便回到了“现在”。

昏暗，寂静。我正躺在实施室的**。

“辛苦了。虽然做法多少有些粗暴，不过的确是成功了。”

“恭喜，由舞！莳枝小姐把大致情况都实时解说给我听了。”

虽然从床两侧传来了祝福，但我像环游了世界一周似的，十分倦怠，因此无法直率地为此庆贺。那个我在走廊上挣扎扭动的身影一直在我脑海中挥之不去。

不过，这样也好。就算因膝盖的剧痛而一时半会儿疼昏了过去，作为补偿，那个我能够从心痛中获得解脱，也不会因为莫名其妙地受到“椎太一门心思都扑在社团活动上”这件事的影响而加入女子排球部，积极地扩大自己的世界，诸如此类，不用经受种种不必要的辛苦。这全都归功于我跨越遥远的时间回到了过去。

“咦？”

我在真切地进行自我劝导时，想到了一件事。

“我不记得自己有在初二时见到过未来的我，也没有被谁的脚绊倒的记忆。”

如果自那以后的现实被不曾告白的版本所覆盖，那么我一定会有关于那次惨烈摔倒的记忆才对。

我的大脑一下子变得十分混乱。

“你的记忆的更新部分暂且由我保管。”莳枝小姐用平静的声音回答道，“三年份的记忆的更新数据非常庞大，包含了很多无用信息。如果一口气全部注入你的大脑，大脑会立刻撑不住的，很难再继续进行后面两次时间旅行。我之后会斟酌选择必要的部分来更新你的记忆，所以现在先只考虑接下来的时间旅行吧。”

“啊……好。”

是啊，还剩两次告白需要回收。如果每完成一次时间旅行就更新一遍记忆，大脑确实会难以承受。

我做了一下深呼吸，转换了一下大脑的状态。

“我要开始第二次时间旅行了。”

“你能够继续吗？刚才消耗了很多体力吧？毕竟穿越时空可是一项重体力活儿。”

“我还有一些体力，没问题的，我要靠这个势头继续进行。”

“也是，毕竟你下午还有社团活动。”

嗯？如果我没有进行第三次告白的话，我是不是就不会加入女子排球部了……

虽然脑海中又冒出了一个疑问，但我还没来得及仔细思考，莳枝小姐的手就再次包裹住了我的手。

“那么，再集中一下精神，回想第二次告白。”

或许是因为我掌握了诀窍，这次比第一次更顺畅地回到了过去的那一天。

我回想起五年前的春天，那是我的第二次告白。

小学六年级的椎太。小学六年级的我。那个年纪的孩子普遍开始在异性面前装腔作势，但我和椎太依然天真无邪。

小学三、四年级时，我和椎太被分在不同的班级。即使升上五、六年级后成为同班同学，我也并非随时都紧紧注视着椎太。我一边呵护着小学一年级时萌生出的那份淡淡的爱恋之情，一边时而将目光投向其他男生，时而仰慕体育老师，时而对樋口说自己计划将来要和偶像结婚，还要生一对双胞胎。

这样想来，那时的“喜欢”不过是放了韭葱和干笋的酱油味拉面，余味清淡。这样的“喜欢”里，没有让人欲罢不能的浓汤，没有油腻的叉烧肉，也没有能提供饱腹感的煮鸡蛋。

我漂浮在这清澈的面汤上，于我而言，小学一年级的失恋已是遥远的过去，是早已痊愈的挠痕。正因如此，我才能在升上五年级，再次与椎太成为同班同学后，十分轻松又快活地想着“接下来的两年应该会很快乐”。

然而，当新学期真正开始后，我发现在五年级一班的日子并不像我当初想象的那样快乐。班主任仿佛是一个崇尚“分数至上主义”的智能机器人，以至于班里的许多同学因开始上补习班或兴趣班而变得十分忙碌，班里没有爱照顾人的领导型角色……各种因素相互作用，使得五年级一班与“和睦”一词背道而驰。那段日子里，每个人都活在自己的小圈子中，只与同圈子的成员来往，吝于与其他人进行不必要的交流。

有一个名叫中村的男生，遭到了所有圈子的冷落。

中村同学极其老实，不会主动跟人讲话，也没有人向他搭话，他总是一个人孤零零地待着。他成绩很好，身材很瘦小，一副不会对任何人造成威胁或伤害的样子。班里的同学虽然并不欺凌他，但总是冷漠地无视他的存在，仿佛他在或不在都无所谓。除了椎太。

“中村，作业写了吗？”

“中村，这周的《少年Jump》看了吗？”

“中村，你头发睡翘了。”

在毫无生机的五年级一班里，椎太是唯一有富余活力的人。或许他一旦看到有人没精打采的样子，就无法坐视不管。椎太每天都会主动向中村同学搭话，努力把中村同学从孤身一人的沼泽中拽出来。即使遭到其他男生的冷眼，即使作为当事人的中村同学并未给出什么明显的反应，椎太依旧毫不气馁地一直“中村、中村”地喊着。这并非出于同情或正义感，恐怕是类似于与生俱来的想要保护弱者的本能反应一类的东西。

与此同时，椎太也在与五年级一班冷淡的气氛对抗着——姑且不论椎太自己是否意识到了自身行为的本质。