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第四节 妻子的家庭（第2页）

父母感情好坏主要影响孩子的以下三个方面：

第一方面是亲密度。父母感情稳定，那么对子女的关爱也会比较稳定持续，可以让孩子处于和睦友好的、有爱的环境中，孩子会具有较好的依恋，建立稳定的亲密关系。父母感情不稳定，吵架、闹别扭、情绪冷漠，这种情况会给予孩子不安稳感，甚至孩子会自责，感觉他她自己做错了什么，无法进入亲密关系。

第二方面是自我认可度。父母感情不稳，孩子在其中会感受到压力，会感觉好像自己做错了什么。当然，有些夫妻在冲突矛盾时，偶尔会对孩子说上一句，要不是为了你，我们也不会吵那么多架。那样孩子会更加自责，会更加感受自己做的不好，甚至非常非常努力做好自己，讨好父母，但是父母感情还是不好，孩子会感觉自己无能无力，恨自己太差。所以，如果夫妻感情不好，切勿让孩子卷入，要一再强调这是爸妈的事情，与你无关。

第三方面是恐惧。夫妻感情不好，孩子最容易感觉到恐惧、焦虑，尤其是那些吵架、打架的夫妻。其实，夫妻冷战，或者分离，也会让孩子感觉到恐惧。恐惧的来源，一是父母的感情不稳定给孩子带来压力；二是父母感情的不确定会让孩子没有稳定的爱，害怕冷落，渴望被爱；三是孩子长大了，会害怕进入到父母的感情模式。这种心理负担，反而会让长大成人的子女，进入到父母的那种感情模式。

其实，父母感情不好，还会导致子女产生其他方面的问题，但这些问题，都是亲密度、自我认知和恐惧三种元素的演化，不同的组合，以及表现异化。

二、家庭教养类型

一般来说，可以把父母的教养方式归纳为两个维度：其一是父母对待孩子的情感态度，即接受—拒绝维度；其二是父母对孩子有要求和控制程度，即控制—容许维度。在情感维度的接受端，家长以积极、肯定、耐心的态度对待孩子，尽可能满足孩子的各项要求；在情感的拒绝端，家长常以排斥的态度对待孩子，对他们不闻不问。在要求与控制维度的控制端，家长为孩子制订了较高的标准，并要求他们努力达到这些要求；在要求与控制维度的容许端，家长宽容放任，对孩子缺乏管教。

根据这两个维度的不同组合，可以形成五种教养方式：权威型、专断型、放纵型、忽视型和混乱型。不同的教养方式，无疑会对孩子的社会性发展和个性形成，以及未来的感情生活产生重大的影响。在这里，我们主要讨论对其未来的感情生活的重大影响。

1。权威型，接受+控制

儿童期：心情愉悦，幸福感；高自尊和高自我控制。

青少年期：高自尊，高社会和道德成熟性；高学术和学业成就。

婚育期：感情稳定，自我认可度高，安全感强，亲密关系沟通顺利。

权威型的父母，认为自己在孩子心目中应该有权威。但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流，以及对孩子的帮助。父母以积极肯定的态度对待儿童，及时、热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现，奖惩分明。

这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。这种教养方式下的儿童，独立性较强，善于自我控制，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。

在这种教养的方式下，孩子的成长过程得到更多的认可，有更多的关爱，家庭环境更加安宁和温暖，自我认可度高，安全感更好，亲密关系的管理能力更好，人格特征更富于宜人性，对待男女差异更具弹性，亲密关系沟通更具有协调性。

你若跟这种人恋爱或者结婚，不一定就不会分手或者离婚，而是他能够给予你更多认可，更稳定持续的感情，你会感觉到更多的安全感，双方交往会感觉和谐，你也能够获得更多的成长和引领。

2。专断型，拒绝+控制

儿童期：焦虑，退缩，不幸福感；遇到挫折易产生敌对感。

青少年期：与权威型相比，自我调整和适应较差；但与放纵型和忽视型相比，常有更好的在校表现。

婚育期：追求自我，但又找不到自我，折磨人，具有反抗特质，容易产生冲突，喜欢提出分手或者离婚，但真走到那一步，又会犹豫不决，也经不起**，婆媳关系处理不好。

专断型父母要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，对孩子的所有行为都加以保护、监督。这一类型也属于高控制型教养方式，但在情感方面，与权威型父母有显著的差异。这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。

这种教养方式下的学前期儿童，常常表现出焦虑、退缩和不快乐。他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。

在青少年时期，在专断型教养方式下成长的儿童与权威型相比，自我调节能力和适应性都比较差。但有时，他们在校的学习表现，比放纵型和忽视型的学生好，而且在校期间的反社会行为也较少。

婚恋期间，会有各种小冲突，一会儿会特别顺从你，又会特别霸道，对爱人会忽冷忽热，两个人遇到一点冲突矛盾，容易**处理，放大矛盾，喜欢提分手，喜欢闹离婚，甚至出走。

3。放纵型，接受+容许

儿童期：冲动，不服从，叛逆；苛求，且依赖成人；缺乏毅力。

青少年期：自我控制差，在校表现不良，与权威型或放纵型相比，更易产生不良行为。

婚恋期：对爱人没有担当，容易花心，缠绕前度旧情，勾引新欢骚情。双方有矛盾，不试图解决，而是全部都是对方的问题；答应的事情，三分钟热度，最终都还是无法完成；懂得一点讨好人，但更多的是对你索取，要求你无条件给予他。

这类父母和权威型父母一样，对儿童抱以积极肯定的情感，但缺乏控制。父母放任儿童自己做决定，即使他们还不具有这种能力。例如，任由儿童自己安排饮食起居，纵容儿童贪玩、看电视。父母很少向孩子提出要求，不要求他们做家务事，也不要求他们学习良好的行为举止；对儿童违反规则的行为，采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。

这样教养方式下的儿童大多很不成熟。他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性，而且缺乏责任感，合作性差，很少为别人考虑，自信心不足。

在婚恋期间，他会对你爱得很疯狂，但持久性差，既会形成依赖，又要挣脱，两个人比较难以沟通，喜欢以他自己为主，不太会考虑你的感受，认为你的付出是理所当然，且信心十足，不怕你离开，也相信你不会离开；夫妻两个人容易争夺控制权，容易吵架，甚至发生家暴。因为显得聪明，有个性，很受女孩欢迎，因此比较花心，比较难以稳定自己的感情归属。

4。忽视型，拒绝+容许

儿童期：在依赖、认知、游戏、情绪和社会技巧方面，存在缺陷；有攻击性行为。

青少年期：自我控制差；学校表现不良。