高一上学期即将迎来尾声,选科分班就要开始。
“白星,你选啥呀?”
刘殊同放下选科意愿表,看向旁边的白星。
我想选物生地的。
刘殊同很疑惑:“诶,那你选了吗?”
她叹息不已,进而解释道:
“韩老师找到我,说物理化学必须捆绑,选物化生,还是物化地,叫我自己看着办。”
“都怪实验部这边组合太少了,我也不想学化学的。”刘殊同抱怨道。
“生物我确实喜欢,物理加把劲儿也能跟上,就是化学实在废脑细胞。”白星很认可她说的话。
我还是填这个吧,先学一段时间再说。
本能的倔强让她暂定了物化生阵营。
学期结束前分班的任务被搁置了。
教研组经过商讨,决定把事情安排在新学期开学后,让大家再沉淀一番,仔细思考自己的选择。
*
直到第一次月考前,白星还在坚持物化生。
“白星,老师叫你。”上一个去韩老师办公室的同学喊道。
她听着是老师的意思,连忙从座位上起身,冲向办公室。
知道他要分析月考成绩,白星一言不发,准备接受批评。
韩老师看了她一眼,用鼠标指着她那一行成绩。
生物58,物理46,化学2……
白星不忍再看下去。
“你不是跟我说学物化生的吗?”老师的语气不怒自威。
她一时语塞。
“你假期到底有没有学啊?”
“我学了,我每天都有好好刷题”,白星为自己辩驳道,“但只有生物进步了,物理和化学并没有起色,不知道为什么”。
“你管这叫进步?”老师这下是真的发火了:
“自己不会对自己负责吗?”
“我……”
她说不出话来,纵使有千言万语,也被这“不负责任”给劝退了。
“干脆你别学理了!”
短短几个字,有如五雷轰顶。
如果说刚才的“不负责任”是无言以对,那么现在的“别学理了”就是麻木不仁。
白星淡淡的回了句:“好的,老师,我知道了。”
韩老师授意叫另一位同学,她照做了。
紧张的状态下,情绪总是那么迟钝。
她坐下来,刘殊同问她怎么了。而她像抓住救命稻草似的,立即崩溃大哭起来。